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Internationale Vergleichsstudie zur Mediennutzung im Studium

Laufzeit

Langzeitforschungsprojekt, Beginn 2008

Kooperationspartner

Karlsruher Institut für Technologie (KIT); Mahidol University, Mahidol University International College (MUIC), Bangkok, Thailand; Universität Barcelona (UB), Spanien

Projektteam

Michael Grosch (KIT); Prof. Dr. Gerd Gidion (KIT); Brian Philips (MUIC); Prof. Dr. Rita Berger (UB)

Zielsetzung

  • Erforschung von medialen Nutzungsmustern bei Studierenden im Kontext des Lernens
  • Ermittlung von Einflüssen auf die Mediennutzung im Studium
  • Erforschung der Adaption neuer Angebote wie mobilen Technologien und Web 2.0-Diensten im Studium.
  • Theoriebildung: Studiumsbezogene Medien- und Mediennutzertypologie; Dimensionsmodell der Mediennutzung im Studium
  • Entwicklung eines Erhebungsinstruments zur internationalen Erforschung der Mediennutzung von Studierenden.

Methodik

Vollstandardisierte Fragebögen; explorative Leitfadeninteviews; uni- und ,multivariate statistische Analysemodelle 

Veröffentlichungen

Phillips, B.J., Grosch, M. and Laosinchai, P. (2014) ‘Mobile media usage by undergraduates and implications for m-learning instructional design’, Int. J. Mobile Learning and Organisation, Vol. 8, No. 1, pp.1–15.

Grosch, M. (2013). Media Use in Higher Education from a Cross-National Perspective, Electronic Journal of e-Learning EJEL, Vol. 11 Iss: 3

Rodrigo, M. M. T., Grosch, M. & Andres, J. M. (2013). Media usage by Filipino students – An empirical study. Proceedings of the International Conference on Computers in Education 2013.

Gidion, G., Capretz, L.; Grosch, M., Meadows, K. (2013). Media Usage Survey: How Engineering Instructors and Students Use Media. Proceedings of the Canadian Engineering Education Association Conference- École Polytechnique de Montréal June 2013

Grosch, M. (2013). Aktuelle Trends in der Mediennutzung von Studierenden und ihre Konsequenzen für die Hochschulentwicklung, in: Fernstudium und Weiterbildung – Zwischen Medienlust und Medienfrust. Hochschulverband Distance Learning, Brandenburg.

Philips, B. & Grosch, M. (2013), The Effect of Undergraduates’ Computer Efficacy on the Media Used on Mobile Computing Devices. Proceedings of the 1st International Conference on Innovation in Education. Thailand: Institute for Innovative Learning, Mahidol University.

Grosch, M., Berger, R. Gidion, G. & Romeo, M. (2012), Which Media Services do Students Use in Fact? Results of an International Survey, Proceedings of 5th International Conference of Education, Research and Innovation, Madrid, 19th -21st of November 2012, (0627-0637)

Grosch, M. & Gidion, G. (2012). Media Use for Learning by Students in Higher Education An International Empirical Survey. In Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2012 (pp. 1805-1812). Chesapeake, VA: AACE.

Grosch, M., About Students’ Use of Web 2.0 and Mobile Computers for Learning Results of a Survey at King Mongkut’s University of Technology Thonburi, Thailand, International Journal of Wireless Information Networks & Business information System, Vol. 5:, Iss. September / October , 2012 (77-90)

Grosch, M. (2012). Media use for Learning by Students in Higher Education: An International Survey, Proceedings of the 11th European Conference on e-Learning (188-196), Reading.

Grosch, M. (2012). Web 2.0 im Studium – Hype oder Realität? In: Caroline Y. Robertson-von Trotha, Jesús Muñoz Morcillo (Hg.).Öffentliche Wissenschaft und Neue Medien. Die Rolle der Web 2.0-Kultur in der Wissenschaftsvermittlung

Grosch, M. & Gidion, G. (2012). Media Use for Learning by Students in Higher Education An International Empirical Survey. In Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2012 (1805-1812). Chesapeake, VA: AACE.

Grosch, M. (2012) Library services in the media environment - A students’ perspective, New Library World, Vol. 113 Iss: 9/10

Gidion, G. & Grosch, M. (2012) Welche Medien nutzen die Studierenden tatsächlich?, Forschung und Lehre 6(12). http://www.forschung-und-lehre.de/wordpress/Archiv/2012/ful_06-2012.pdf

Grosch, M. (2012). Media Use for Learning by Students in Higher Education: An International Empirical Survey, Proceedings of 1st International Conference on Open and Distance Learning, Manila: Open University of the Philippines, http://icodel.org/icodel/grosh.html

Grosch, M. & Philips, B. (2012). Media usage by Thai international students. In C. Dan (Ed.) International proceedings of economics development and research (vol. 27). E-education, e-business, e-management and e-learning (64-68). Singapore: International Association of Computer Science & Information Technology Press.

Grosch, M. (2012). Mediennutzung im Studium. Eine empirische Untersuchung am Karlsruher Institut für Technologie. Aachen: Shaker (Dissertation).

Grosch, M. & Gidion, G. (2011). Mediennutzungsgewohnheiten im Wandel - Ergebnisse einer Befragung zur studiumsbezogenen Mediennutzung. Karlsruhe: KIT Scientific Publishing. http://digbib.ubka.uni-karlsruhe.de/volltexte/1000022524

Review: http://www.e-teaching.org/materialien/studien/

Grosch, M. (2011). Designing and testing a theory model for IT systems acceptance in Tertiary Education. In P. Sandhu, D. Delcore (Ed.) International proceedings of PSRC (335-338). Chonburi: Planetary Scientific Research Centre.