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Development of Quality and Assurance in the Vocational Education and Training (ProQuali)

Funded by:

Federal Institute for Vocational Education and Training
Federal Ministry of Education and Research
Project Coordinator:
Institute for Vocational Education and Training (IBP)

Duration:

11/ 2010- 08/ 2013

Project Goals:

The focus of support aims to support actors involved in the vocational training, especially small and middle enterprises, to continue with development of the practice of quality assurance.
Within the scope of the model tests suitable concepts, procedures and instruments for optimization of the training as well as for the improvement of the professionalism and collaboration of the actors, which are responsible for the training, should be developed and tested.
Central design- and research fields of the model tests are in addition to the development of instruments for quality development and –assurance of the vocational training also the development of communication-/cooperation structures and qualification concepts for the training staff.
The model test programme “Development of Quality and Assurance in Industrial Training”, initiated by the Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB), is monitoring scientific by the Institute for Vocational Education and Training (IBP) of the Karlsruhe Institute of Technology (KIT) and the Research Institute for Vocational Education and Training (f-bb).
The scientific monitoring supports the model projects by observing, consulting and monitoring. In addition to it, the scientific monitoring undertakes quality ensuring functions relating to all model tests within the scope of a formative and summative evaluation and supports the transfer inward and outward.
Aims of the scientific monitoring:

  • Further development and quality assurance of processes in different vocational educational and industrial contexts as well as the support of the model tests by learning conducive and reflected realization of aims and plans of action.
  • Knowledge network and inclusion of plural interests and actors in processes of practice development.
  • Co-productive gaining knowledge through the interlocking of development- and research processes in terms of a further development and generation of professional knowledge about tested action steps and achieved effects, hindering and conducive influencing factors.
  • This includes a reflective attitude and forth between field nearness and scientific distance.
  • Knowledge (science) transfer in terms of an anchorage of tested educational innovations and knowledge in the width of vocational education practice. Thereto outcomes and knowledge should be made usable lasting for the connected frameworks educational practice, research and politic.

More information to the concept of scientific monitoring:
f-bb Research Institute for Vocational Education and Training, Nuremberg/KIT Karlsruhe Institute of Technology, Institute for Vocational Education and Training (IBP) and General Education.

The detailed Forschungsinstitut Betriebliche Bildung f-bb , Dr. Thomas Reglin, Matthias Kohl, Susanne Weber

Acronym:

ProQuali

IBP Staff Members Involved in the Project:

Prof. Dr. Martin Fischer, Magdalene Ziegler, M.A., Dr. Daniela Reimann, Dr. Uta Fahrenholz; Stud. Mitarbeiter: Kirsten Kramer, B.A., Carolin Wagner, B.A.

Website of the project “Development of Quality and Assurance in the Vocational Education and Training” of the Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB):


http://www.bibb.de/de/55814.htm

 

Dissemination:

Fischer, M., Ziegler, M., Reimann, D. & Fahrenholz, U. [Institut für Berufspädagogik, Karlsruher Institut für Technologie] & Kohl, M., Reglin, T., Weber, S.[Forschungsinstitut Betriebliche Bildung, Nürnberg] (2011): Qualitätsentwicklung und -sicherung in der betrieblichen Berufsausbildung – Forschungsstand, Zielsetzungen des aktuellen BIBB-Förderschwerpunkts und Herangehensweise der Modellversuche.BWP@ Ausgabe 21 „Qualität und Qualitätsmanagement in der Berufsbildung“. Zugriff am 10.01.2012 unter http://www.bwpat.de/content/ausgabe/21/fischer-etal/

Kohl, M., Reglin, T., Weber, S. [Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb)], Fischer, M., Ziegler, M., Reimann, D., Fahrenholz, U. [Karlsruher Institut für Technologie] (2011). Betriebliche Berufsausbildung verbessern: Modellversuche zur Qualitätsentwicklung und -sicherung“ . Wirtschaft und Berufserziehung , 12/2011, 13.

Reimann, Daniela (2012): Qualität in der betrieblichen Berufsausbildung: Status Quo, Forschungs- und Entwicklungsbedarf, Österreichische Konferenz für Berufsbildungsforschung , Steyr, Austria, 6. Juli 2012, Museum Arbeitswelt

Events:

Arbeitsforum II „Innovationen, Prozesse und Dynamik“ im BIBB- Förderschwerpunkt „Entwicklung und Sicherung der Qualität in der betrieblichen Berufsausbildung“

Auftaktveranstaltung der Modellversuche im BIBB-Förderschwerpunkt „Entwicklung und Sicherung der Qualität in der betrieblichen Berufsausbildung“
20.01.2011, Bonn-Alfter, Alanus Hochschule Johannishof – Werkhaus

Auftaktvortrag "Qualitätsentwicklung im dualen System: Status Quo und Handlungsbedarf"
Vortrag von Prof. Dr. Martin Fischer, IBP/KIT

Conference Contributions:

BIBB-Arbeitsforum III, 8.-9.2.2012:
-Martin Fischer: Berufliche Handlungskompetenz als Indikator für Qualität in der Berufsbildung? Probleme und Möglichkeiten der Kompetenzfeststellung.
-Matthias Kohl, Susanne Weber (fbb), Daniela Reimann (IBP): "Projektmonitoring - Zwischenergebnisse und Ausblick" , 9.2.2012
-Magdalene Ziegler, Vortrag: Qualitätsentwicklung und -sicherung in der betrieblichen Berufsausbildung, 16.1.2012, KIT
-BIBB-Arbeitsforum II „Innovationen, Prozesse und Dynamiken“
08./09.06.2011, Helmut Schmidt Universität / Universität der Bundeswehr Hamburg (HSU)

6. BIBB-Berufsbildungskongress 2011 “Kompetenzen entwickeln-Chancen eröffnen“
19./20.09.2011, Berlin

Zukünftig erhalten Sie auch über den allgemeinen BIBB-Newsletter Informationen zu dem Modellversuchsprogramm „Entwicklung und Sicherung der Qualität in der betrieblichen Berufsausbildung“

Publications:

Fischer, M., Ziegler, M., Reimann, D. & Fahrenholz, U. [Institut für Berufspädagogik, Karlsruher Institut für Technologie] & Kohl, M., Reglin, T., Weber, S.[Forschungsinstitut Betriebliche Bildung, Nürnberg] (2011): Qualitätsentwicklung und -sicherung in der betrieblichen Berufsausbildung – Forschungsstand, Zielsetzungen des aktuellen BIBB-Förderschwerpunkts und Herangehensweise der Modellversuche. BWP@ Ausgabe 21 „Qualität und Qualitätsmanagement in der Berufsbildung“. Zugriff am 10.01.2012 unter http://www.bwpat.de/content/ausgabe/21/fischer-etal/

Kohl, M., Reglin, T., Weber, S. [Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb)], Fischer, M., Ziegler, M., Reimann, D., Fahrenholz, U. [Karlsruher Institut für Technologie] (2011). Betriebliche Berufsausbildung verbessern: Modellversuche zur Qualitätsentwicklung und -sicherung“ . Wirtschaft und Berufserziehung , 12/2011, 13.