Eike Zimpelmann, Bachelor of Science

Eike Zimpelmann, Bachelor of Science

Curriculum vitae

seit 2021: akademischer Mitarbeiter am Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP), Abt. Lehr-Lernforschung

seit 2020: Einschreibung als Promotionsstudent an der TU Darmstadt (Betreuung: Prof. Dr. Birgit Ziegler)

2015-2018: Mitglied im KIT-Fakultätsrat der KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften

2015-2018: Studienkoordinator der Lehreinheit Pädagogik

2013-2018: Projektleitung der Überarbeitung und Akkreditierung der Studiengänge Ingenieurpädagogik und Pädagogik des KIT

2013-2018: Teamleitung für die an die Abteilung Berufspädagogik abgeordneten Lehrkräfte

2013-2018: Modulkoordinator der Lehreinheit Pädagogik

2013-2018: Mitglied in Prüfungsausschuss und Auswahlkommission Ingenieurpädagogik

2013-2018: Fachstudienberater Ingenieurpädagogik

seit 2012: akademischer Mitarbeiter am Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP), Abt. Berufspädagogik

2010-2012: Studium zum Diplom-Ingenieur-Pädagogen am KIT (Berufliche Fachrichtung: Elektrotechnik, Vertiefung System- und Informationstechnik; Unterrichtsfach Gemeinschafts- und Sozialkunde)

2004-2010: Tätigkeit als Entwicklungsingenieur im Automotive und Telematik-Bereich (Firmware und Software)

2001-2004: Studium zum Dipl.-Ing. (BA) Elektrotechnik/Fachrichtung Automatisierungstechnik an der Berufsakademie Mannheim

Publikationen


Book Chapters
Langemeyer, I.; Zimpelmann, E. (2023). Mode 2. Handbook Transdisciplinary Learning. Ed.: T. Philipps, 245–256, transcript Verlag. doi:10.14361/9783839463475-026
Zimpelmann, E. (2017). Vergleich ausgewählter berufswissenschaftlicher und nicht-berufswissenschaftlicher Studiengänge der Beruflichen Fachrichtungen Elektrotechnik und Informationstechnik. Einheit und Differenz in den gewerblich-technischen Wissenschaften. Hrsg.: M. Becker, 346–367, LIT Verlag.
Fischer, M.; Zimpelmann, E. (2015). Probleme der "Berufsorientierung" von universitäten Studiengängen: Das Beispiel der deutschen Berufsschullehrerausbildung. Epistemic and learning cultures : wohin sich Universitäten entwickeln. Hrsg.: I. Langemeyer, 228–249, Juventa Verlag.
Journal Articles
Zimpelmann, E. (2022). „Fachkräfte-on-demand“ aus den Hochschulen (?) : Ein Kommentar zu den Plänen der Europäischen Kommission. Impact Free : Journal für freie Bildungswissenschaftler [online], 47.
Zimpelmann, E. (2019). Entwicklungslinien des beruflichen Bildungswesens und der Ausbildung von Gewerbelehrern – eine historische Analyse. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online, (37), 26 S.
Fischer, M.; Krings, B.-J.; Moniz, A.; Zimpelmann, E. (2017). Herausforderungen der Mensch-Roboter-Kollaboration. Lernen & lehren, 32 (125), 8–14.