Aktuelles aus dem ISD
Schülerlabor MINT Bewegt Nachhaltig vorgestellt Auf der 19. LeLa-Jahrestagung stellten Ingo Wagner, Leander Scholz und Katja Gerstmaier das neu gegründete Schülerlabor "MINT Bewegt Nachhaltig" vor. Während der Poster-Session wurde das Schülerlabor erstmals vor Vertreterinnen und Vertretern verschiedener Schülerlabore aus Deutschland und weiteren Interessierten präsentiert. |
ISD auf dem DGfE-Kongress 2024 Dr. Olivia Wohlfart und Pierre Meinokat haben unseren Arbeitsbereich Interdisziplinäre Didaktik der MINT-Fächer und des Sports auf dem 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften in Halle (Saale) mit jeweils einem Poster vertreten. |
Besuch von Dr. Helena Rudi und Luisa Heyn, Universität Mainz Im Rahmen des KuMuS-ProNeD-Projektes wurden wir am Montag den 19.02.2024 von Dr. Helena Rudi und Luisa Heyn von der Universität Mainz besucht, um die Transfermöglichkeiten von 360°-Videos als innovative Trainingsunterstützung für Tanzunterricht zu diskutieren und zu erproben. Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit Dr. Helena Rudi und Luisa Heyn weitere 360°-Videoszenarien für ein Tanztraining zu entwickeln und diese zu testen. Vielen Dank auch an unseren Kollegen Alexander Hock vom Zentrum für Mediales Lernen, der uns in der technischen Umsetzung unterstützt hat. |
Neues Projekt: TranscriptOER Der TranscriptOER ist eine Anwendung, die es ermöglicht, audiovisuelle Medien in textbasierte Lehr- oder LernMaterialien umzuwandeln. Am ISD wird das Tool entwickelt und für die Praxis evaluiert. Zur Projektseite |
Interview für digiTED@EU Dr. Olivia Wohlfart im Interview zu digitaler Transformation der Lehrer:innenbildung für den Vlog des EU Projektes digiTED@EU - Promoting Digitalisation Among Teacher Educators in Europe. Link zum YouTube-Video |
Schlechte Lehrkräfte - Wie Schulen mit ihnen umgehen Wie gelingt ein System, das es Schülerinnen und Schülern und Lehrkräften ermöglicht, bestmögliche Leistungen zu erbringen? Prof. Dr. Britta Klopsch spricht eine der Gastrollen im SWR2 Wissen Podcast [gesamt: 28 Min.]
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Prof. Dr. Klopsch über Lesson Study Britta Klopsch berichtet, wie Japan die Unterrichtsentwicklung mit Lesson Study revolutioniert Lesson Study - Unterrichtsentwicklung im Team - wie das funktioniert, - welche Erfahrungen wir damit in Deutschland gemacht haben, - und was wir vom japanischen Modell lernen können, erklärt uns Prof. Dr. Britta Klopsch im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholtz. Link_more |
Kongress "Kinder bewegen" Jun.-Prof. Dr. Ingo Wagner informiert in seinem Hauptvortrag über spannende Potenziale digitaler Medien im Sport. |
Alte Lernformen mit KI aufbrechen Prof. Dr. Klopsch im Interview bei teachtoday Können KI-basierte Programme auch sinnvoll und nützlich sein, wenn es um das Deeper Learning geht? KI-Systeme, wie z. B. ChatGPT, sorgen an Schulen und Universtäten für Aufregung. Viele Lehrkräfte fragen sich: „Was haben meine Schüler*innen noch selbst geschrieben, wie kann ich ihre Leistungen bewerten?” Genau deshalb sind sie oft eher misstrauisch gegenüber der Nutzung von KI-Systemen als Lernbegleiter. Was also können wir tun, um Lernen neu zu denken? |
Besuch an der renommierten University of Cambridge Gefördert durch das ConYS Programm des KHYS hospitiert bei Dr. Elsa Lee zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). |