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| A European Concept to Visualize and Reflect One's Vocational Biography Using Digital Media (Show your own gold) |
| AIKO – Anerkennung informell erworbener Kompetenzen |
| Bedingungen gelingender Lernortkooperationen im Kontext der Digitalisierung in der beruflichen Bildung (LoK-DiBB) |
| Berufliches Lernen im Produktionsprozess |
| Digitally Supported Improvement of Academic Performance at MSc Level |
| Employ ID - Anpassbare & kostengünstige Ermöglichung von beruflicher Identitätstransformation in öffentlichen Arbeitsverwaltungen |
| Erweiterung der Berufsorientierung in Maßnahmen der Berufsvorbereitung |
| Erweiterung der Berufsorientierung in der Realschule |
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| Evaluation integrierter Gesundheitsförderung für Arbeitslose |
| Handlungsempfehlungen zur inhaltlichen Umsetzung von Lernfabriken für die berufliche Weiterbildung (WB@Lernfabriken) |
| Interdisziplinäre Technikfolgenabschätzung zu Servicerobotern |
| Internationale Vergleichsstudie zur Mediennutzung im Studium |
| KIC InnoEnergy – Learning Assistance |
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| Künstlerisch-technische Medienbildung in Berufsvorbereitung und Berufsorientierung: Neue Ansätze zur Förderung digitaler Medienkompetenz von Jugendlichen (MediaArt@Edu) |
| Künstlerische Zugangsweisen zur Technik mit interaktiven Medien zur Förderung von Mädchen und jungen Frauen in der beruflichen Orientierung (IBP-GirlsLab) |
| Künstlerische Zugangsweisen zur technischen Bildung mit interaktiven Medien zur Förderung von Mädchen und jungen Frauen an Schule und Hochschule |
| Mentoring for Professional Bridging |
| ProDI-H - Prokrastination im Hochschulkontext: Ein Programm zur differentiellen Diagnose und individualisierten Intervention |
| Projekt: Prospektive Weiterbildung für Industrie 4.0 |
| Qualitätsentwicklung und -sicherung in der betrieblichen Berufsausbildung (ACRONYM: ProQuali) |
| RoboSTEAM |
| Umsetzung der Prüfungsbestimmungen von Fortbildungsprüfungen in der Prüfungspraxis |