Die Abteilung Berufspädagogik stellt sich vor
Dr. Daniela Reimann, Dr. Alexandra Zelfel, Vanessa Greber
Die Berufspädagogik beschäftigt sich mit Fragen der beruflichen Bildung, ihrer Organisation, Didaktik und der beruflichen Lehrkräfteausbildung. Das Spannungsverhältnis zwischen Arbeit, Beruf und Bildung sowie die Bedingungen und Abläufe des Erwerbs beruflicher Qualifikationen und beruflicher Orientierungen werden im Rahmen der Berufsbildungsforschung in der Abteilung untersucht. Dabei spielen betriebliche, schulische, bildungs- und arbeitsmarktpolitische sowie qualifikatorische Aspekte und Interessen eine zentrale Rolle, denn diese beeinflussen maßgeblich die Gestaltung der Berufspädagogik. Darüber hinaus stehen Aus- und Weiterbildung in einer engen Wechselbeziehung mit unterschiedlichen technologischen Innovationen und Transformationsprozessen und führen zu einem kontinuierlichen Wandel der Arbeitswelt.
Die Abteilung Berufspädagogik am KIT ist für die Ausbildung der Lehrkräfte für das gewerblich-technische Lehramt zuständig. Im Rahmen vielfältiger Forschungs- und Entwicklungsprojekte werden Bedingungen und Herausforderungen von Lernprozessen, Qualifizierung und Facharbeit für unterschiedliche Zielgruppen untersucht. Forschungsergebnisse werden zur Gestaltung von Berufsbildern und zur Weiterentwicklung beruflicher Lehr-/Lernprozesse genutzt und fließen in didaktische Konzeptionen für die Berufsausbildung sowie die Lehrkräftebildung für berufsbildende Schulen ein.
Aktuelles
Am 02. und 03.07. besuchten Vertreterinnen und Vertreter des InnoVET PLUS Verbundprojekts „Lernfabriken@BeruflicheBildung“ den Innovations-Campus Lemgo und die dortige cyberphysische Fabrik (CPF).
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Im Rahmen des InnoVET PLUS-Projekts Lernfabriken@BeruflicheBildung war das IBAP gemeinsam mit der Nachwuchsstiftung Maschinenbau in Reutlingen zu Gast. Dort fand eine Weiterbildungsveranstaltung in Kooperation mit dem INNOPORT und der Ferdinand-Steinbeis-Schule statt.
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PD Dr. Christian Steib veröffentlicht in der aktuellen Ausgabe der bwp@ einen Beitrag zur normativen Fundierung einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung. Im Fokus steht die kritisch-emanzipatorische Bildungstheorie als Orientierungsrahmen.
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Im Rahmen des InnoVET PLUS-Projekts Lernfabriken@BeruflicheBildung begleitete das IBAP einen zweitägigen Workshop am KIT. Praxisnahe Simulationen vermittelten, wie Lean Management und Industrie 4.0 Produktionsprozesse gemeinsam effizienter gestalten.
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Ein aktueller Fachbeitrag aus dem InnoVET PLUS-Projekt „Lernfabriken@BeruflicheBildung“ untersucht die Nutzung schulischer Lernfabriken für die Weiterbildung und ist in der Ausgabe 2/2026 der Zeitschrift berufsbildung erschienen.
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Im Rahmen des InnoVET PLUS-Projekts „Lernfabriken@BeruflicheBildung“ besuchten die Projektpartner die berufliche Lernfabrik der Christian-Schmidt-Schule in Neckarsulm. Im Fokus standen innovative Konzepte für Weiterbildung und digitale Transformation.
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Studierende entwickeln eine Lasercutter-Einweisung. Sie nutzten die DIGITAL-Werkstatt der Fakultät für Architektur und erhielten dort praxisnahe Einblicke inkl. Schneiden und Gravieren eines Probestücks.
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Die Berufspädagogik war beim Campustag 2026 mit einem Infostand und einem Fachvortrag vertreten. Zahlreiche Interessierte nutzten die Gelegenheit, die Studiengänge der Ingenieurpädagogik kennenzulernen und Fragen zum Studium zu stellen.
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