Aktuelles

Dr. Daniela Reimann & Vanessa Greber

Zum Aktionstag zeigen zwei vierbeinige Unterstützer mit „Ingenieurpädagogik“-Halstuch Flagge für unsere Studiengänge am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) – charmant, motiviert und mit einem Augenzwinkern.

AG BFN

Zukunftsweisende Berufsbildung: Chancen der Transformation für Innovationen nutzen. Gemeinsam mit Partnern aus Wissenschaft und Praxis diskutieren wir, wie Berufsbildung Wandel aktiv gestaltet und zum Innovationstreiber wird. Jetzt Programm entdecken und anmelden!

Zum Abschluss des Seminars Arbeits‑ und Industriesoziologie besuchte die Master‑Gruppe Pädagogik mit der Berufspädagogik die KIT‑Lernfabrik „Globale Produktion“. Dort erlebten sie eine realistische, anpassbare Wertschöpfungskette – ein Praxis‑Labor für Industrie 4.0, das Technik und Pädagogik verknüpft und Synergien für Forschung und Lehre schafft.

My interest in this field began somewhat unexpectedly. I first came across it through a Hausarbeit my sister had written in Prof. Steib’s class. The central question was: Do schools educate us to give us freedom, or to turn us into workers? I found this question surprisingly compelling. It challenged the way I had always thought about education and made me curious to explore the topic further. 

Alexandra Zelfel

Unser Mentoring‑Programm begleitet Erstsemester beim Einstieg ins Studium. In einer dynamischen Session spielten Mentoren und Mentees das Interaktionsspiel „Der schwebende Stab“, um Teamgeist zu stärken, Fragen zu klären und wertvolle Tipps zu geben.

Nina Zimmer

Entdecke, wie die KIT‑Studentin Nina Zimmer im Pädagogikstudium (Schwerpunkt Berufspädagogik) nach ihrem Lehramtswechsel im InnoVET‑Projekt Forschungserfahrung sammelt, neue Flexibilität gewinnt und ihre berufliche Zukunft im Bildungsbereich gestaltet. Jetzt die kompletten 5 Fragen lesen!

IBAP-BPG

Wir freuen uns, das Kernteam der Berufspädagogik vorzustellen. Gemeinsam treiben wir das geförderte Projekt InnoVET PLUS voran, gestalten die Lehre und betreuen die Studierenden des Studiengangs Ingenieurpädagogik.

Am 23. Januar 2026 fand in der Abteilung Berufspädagogik ein Neujahrsempfang statt. Eingeladen waren Schulleitungen, Lehrkräfte, KIT‑interne Mitarbeitende sowie weitere Interessierte des Studiengangs. Das Buffet bestand aus einer Auswahl an Finger‑Food und es standen verschiedene Getränke bereit.

Martin Schwarz

Martin Schwarz gibt Einblicke, wie er vom Auszubildenden zum Berufspädagogen wurde und welche biografischen Momente für ihn bedeutsam waren, wie er Ausgleich durch das Laufen und die Natur findet und wie es zu seiner Monografie „Pädagogik im Betrieb“ kam. Erfahren Sie, mit welchen Herausforderungen er sich im Rahmen des InnoVET PLUS Verbundprojekts konfrontiert sieht und welche Tipps er Studierenden mitgibt, was das Schreiben von eigenen Texten anbelangt.

Soziale Innovationspotentiale durch neue kooperative Akteurskonstellationen – Lernfabriken als Lernraum der beruflichen Weiterbildung.

Martin Schwarz

Wie verändert KI die Produktion und welche Kompetenzen brauchen Mitarbeitende? Diese Fragen standen im Fokus des KI-Expertenhearings beim AgenturQ-Beirat am 8. Dezember. Dr. Martin Schwarz (KIT) kommentierte die Ergebnisse aus wissenschaftlicher Sicht.

Daniela Reimann

Dr. Daniela Reimann vertrat unser Team bei der Tagung „transformativ – Sharing Perspectives on AI“ in Heilbronn und präsentierte dort ihren Vortrag zu KI-Kompetenzen in der Ingenieurpädagogik. Die Veranstaltung bot vielfältige Impulse rund um KI und Bildung.

Viktoria Bergmann

Viktoria Bergmann verrät, wie sie Forschung, digitale Berufsausbildung und Alltag jongliert. Erfahren Sie, warum InnoVET PLUS ihr Experimentierraum ist, welche Zeit‑Jonglier‑Tricks sie nutzt und wie Studierende jetzt in Projekte einsteigen können.

IBAP-BPG

Im Workshop des Projekts InnoVET Plus – Lernfabriken@BeruflicheBildung diskutierten wir am 1. Dezember in Stuttgart Chancen und Modelle für zukunftsfähige Lernfabriken. Gemeinsam entwickelten wir Ansätze, um berufliche Bildung nachhaltig zu stärken.

Benjamin Keßler

Entdecken Sie Benjamin Keßler – Ingenieurpädagogik-Student, Mentor und Zukunftsgestalter. Er verbindet Technik mit Lehre, unterstützt Neue im Studium und blickt visionär auf die Ausbildung von morgen. Jetzt reinschauen und inspirieren lassen!

Viktoria Bergmann

Die InnoVET-Abschlusstagung zeigte, wie Innovation, Transfer und Kooperation die berufliche Bildung nachhaltig stärken. Unser Projekt Lernfabriken@BeruflicheBildung war vor Ort und erhielt wertvolle Impulse für die Gestaltung zukunftsfähiger Lernorte.

IBAP-BPG

Dr. Martin P. Schwarz zeigte bei der Nacht der Wissenschaft, wie viel Pädagogik im Betrieb steckt – und dass Lernen im Unternehmen weit über Seminare hinausgeht.

Dr. Daniela Reimann

Unsere Reihe #5FragenAn geht weiter! Dieses Mal mit Dr. Daniela Reimann – sie gibt spannende Einblicke in ihre Arbeit, Motivation und die Welt der Ingenieurpädagogik am KIT.

IBAP-BPG

Erfolgreicher Studieninformationstag am KIT: Inspirierende Gespräche, spannende Einblicke in die Ingenieurpädagogik und viele neue Ideen – Technik trifft Didaktik mit Zukunft!

Yuhang Chen

Er erzählt von seinem Studienalltag, seinem persönlichen Highlight und gibt wertvolle Tipps, wie sich Studium und Arbeit erfolgreich verbinden lassen.

Hochschulgruppe Nacht der Wissenschaft

Am 21. November lädt die Nacht der Wissenschaft zu spannenden Vorträgen ein – mit dabei Dr. habil. Martin Schwarz mit „Pädagogik im Betrieb – zwischen Fakten und Legenden

PEXELS

Zur Verstärkung unseres Teams der Professur für Berufspädagogik suchen wir ab sofort eine*n studentische*n Mitarbeiter*in / Studienbotschafter*in (w/m/d) im Umfang von 20 Stunden pro Monat.

PEXELS

Wir wünschen allen Studierenden einen erfolgreichen Start, spannende Lehrveranstaltungen und inspirierende Momente an der Uni.

Nach über 20 Jahren Engagement verabschieden wir uns von Irina Werth und heißen Vanessa Greber als neue Teamassistenz willkommen. Danke, Irina – und viel Erfolg und Freude im Team, Vanessa!

Die renommierte Fachzeitschrift Education Permanente hat im Sonderheft „Betriebliche Weiterbildung“ einen Beitrag von Martin Schwarz vom Karlsruher Institut für Technologie (KIT) veröffentlicht.

In der neuen bwp@-Ausgabe zur „Beruflichen und Betrieblichen Weiterbildung“ erscheinen gleich drei Fachbeiträge aus der Abteilung Berufspädagogik des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT).

Erlebe den Studienalltag hautnah: Unsere Studienbotschafter teilen auf Instagram ihre Erfahrungen im Studiengang Ingenieurpädagogik am KIT.

Ab dem 1. April 2025 vertritt PD Dr. habil. Christian Steib die Professur für Berufspädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).

Beim Beiratsmeeting der AgenturQ am 7. Mai 2025 vertrat Dr. habil. Martin Schwarz die wissenschaftliche Perspektive des KIT im Dialog rund um berufliche Weiterbildung.

Am 20. Januar 2025 fand in Stuttgart das Beiratstreffen des InnoVET PLUS-Projekts Lernfabriken@BeruflicheBildung zur nachhaltigen Nutzung von Lernfabriken in der Berufsbildung statt.

Beim Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft (GfA) in Aachen beteiligte sich die Abteilung Berufspädagogik mit zwei Fachbeiträgen an den gtw-Workshops.

DIE RHEINPFALZ

Martin P. Schwarz aus Steinweiler forscht am Karlsruher Institut für Technologie zur betrieblichen Weiterbildung. Ein Thema, das jeden Berufstätigen betrifft.

klinkhardt.de

Wir gratulieren unserem Kollegen Martin Schwarz zur erfolgreichen Habilitation. Seine Arbeit ist in der Edition Forschung des Klinkhardt-Verlags erschienen und Open Access verfügbar.

Yuhang Chen gibt als Studienbotschafter Einblicke in das Ingenieurpädagogik-Studium am KIT, räumt mit Vorurteilen auf und inspiriert angehende Studierende.

BNN 2024-09-12

Ein Projekt des KIT will herausfinden, mit welchen Methoden Berufsschüler leichter lernen.

Mit dem Projekt Lernfabriken@BeruflicheBildung fördert das KIT praxisnahe Lernumgebungen, um Future Skills für die berufliche Weiterbildung zu vermitteln.